| بررسی رابطه آسیب های دوران کودکی و سبک دلبستگی با خودشناسی انسجامی در افراد مبتلا به اختلال شخصیت مرزی | 
								
								  | اعظم فرح بیجاری    ،    حمزه حسینی    ،    مهدیه نصیری*    | 
								
								  | 1-	گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا ، nasiri_mahdie@gmail.com | 
								
								  |  | 
                                
								  | چکیده:       (8175 مشاهده) | 
								
								  | سابقه و هدف: از نظر روانشناسی "خود" به عنوان نظم دهنده رفتار و تجربه انسانی است. هدف از این مطالعه بررسی رابطه آسیبهای دوران کودکی و سبک دلبستگی با انسجام "خود" در افراد مبتلا به اختلال شخصیت مرزی میباشد. مواد و روشها: این پژوهش توصیفی همبستگی بر روی 100 نفر بیمار مبتلا به اختلال شخصیت مرزی مراجعهکننده به کلینیک روانپزشکی بیمارستان امام ساری در محدوده سنی 55-18 که به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند، انجام شد. در ارزیابی"انسجام خود" از پرسشنامه 12 سوالی خودشناسی انسجامی قربانی، "آسیبهای دوران کودکی"  24 سوالی بوگلاس بریمنر و "سبکهای دلبستگی" هازن و شیور استفاده شد. یافته ها: آسیب عاطفی با دلبستگی ایمن دارای رابطه منفی و ضریب همبستگی0/023 می باشد (0/05>p). آسیب جسمی در دوران کودکی با سبک دلبستگی اجتنابی، رابطه منفی و معنیدار داشت و ضریب همبستگی 0/231 بود (0/05p<). آسیبهای عمومی در دوران کودکی، رابطه مثبت و معنیدار با سبک دلبستگی دوسوگرا با ضریب همبستگی 0/239 داشت (0/05p<). نتیجه گیری: بر اساس نتایج این مطالعه سبکهای دلبستگی اجتنابی و ایمن با آسیبهای جسمی و عاطفی در دوران کودکی رابطه منفی؛ اما سبک دلبستگی دوسوگرا با آسیبهای دوران کودکی رابطه مثبت دارند. | 
								
								  |  | 
								
								  | واژههای کلیدی:  خودشناسی انسجامی، آسیبهای دوران کودکی، سبکهای دلبستگی، اختلال شخصیت مرزی | 
								
								  |  | 
								
								  | متن کامل  [PDF 365 kb] 
                                    
                                     
                                     
                                    
									  
                                       (3066 دریافت) | 
								
								  | نوع مطالعه:  توصیفی |
                                  موضوع مقاله: 
                                  روانشناسی دریافت: 1394/10/27 | پذیرش: 1395/4/5 | انتشار: 1395/4/28
 | 
                                
                                  
                                    |  | 
								
								  |  | 
								
								  |  | 
								
								  |  | 
								
								  | ارسال پیام به نویسنده مسئول | 
                                
                                |  |